教育O2Oapp弊端解析

   隨著各種智能終端用戶的增長和技術的發展，教育O2Oapp制作融合了趣味、游戲、互動互助等屬性于一身，逐漸在學習社群用戶中流行起來。但每一個教育app運營開發都不是一帆風順的，其中又有哪些弊端呢？     學生是在缺少選擇，缺乏空間的環境下被動開展學習的，在線教育者們應該重新審定在線教學管理模式，認真地解構教學過程，介入移動教學的過程中，需要注重產品與服務才能夠為用戶帶來滿足感，也才能讓產品具有真正的實用價值與商業價值。
 
    首先是在線教育不應是生硬地在網絡上放視頻，應圍繞課程研發這個重點，在做教學設計，編導設計視覺和橋段，注重app教學的趣味性和互動性，以直播的方式授課，及時響應學生們的問題，同時注重用戶反饋的信息，不斷優化升級教學內容。
 
    其次是沒有付費的服務將難以維持產品的升級迭代。但教育O2Oapp產品可以先以免費的方式為用戶提供基礎的需求服務，從而獲取更多的用戶，接著再深度挖掘用戶需求，提供更加優質、不可復制的教學內容導入到項目中，讓用戶在付費項目總獲得增值收益。可以說結合互聯網思維這樣的經濟架構模式更有可能搶到最多的用戶，也有著更強的競爭優勢。目前教育類App排行榜中靠前的應用大多聚集在拓詞、英語流利說、超級課程表等，只要專注用戶深掘，商業模式也自然不斷豐富。
 
    雖然教育O2O類App短期內并沒有體現出突出的盈利模式，但東方智啟科技將以用戶為中心的設計理念，反復專研的精神貫穿app整個發展過程，為客戶創造獨特價值的產品。