開發學習類APP要有正確觀念

家長工作繁忙，通常會借助互聯網來讓孩子學習，但是互聯網的監管問題導致矛盾深化。開發學習類APP服務的對象多為學生，創新求變，可以從學生的日常學習以及生活入手，培養良好的學習習慣，并非是掛羊頭賣狗肉。家長擔憂的問題也要樹立防護機制，避免學生接觸暴力以及不良信息。

開發學習類APP樹立正確觀念怎樣做？

其一，設立良好的防護機制。未成年人不應該過多接觸娛樂以及暴力內容，可以用寓教于樂的方式來引導學習，但是要提前設立防護機制，避免學生接觸不良信息之后，影響身心健康。

其二，監管與技術攔截要及時。魚龍混雜的學習平臺四處開花，就是因為監管機制沒到位，平臺本身監管，還要有技術攔截，一旦監測到不良信息，就要進行攔截，堵住漏洞，這個環節在代碼編寫階段很關鍵。

其三，專注于輔導學習。學生學習是根本，學習類的工具平臺就應該專注于學習，可以借助算法以及特效技術來吸引學生的注意，提高他們學習的季節性，而不是用其他來轉移他們的注意力。

開發學習類APP樹立正確觀念不是個人完成的，而是需要多個平臺聯合的，否則會影響總體的服務。