家教類手機軟件開發需要注意什么問題

   智能手機的普及，使得移動手機APP逐漸融入人們的生活中，解決人們衣食住行等需求，用戶行為變化使得移動端成為行業營銷主陣地。其中家教類手機軟件開發出現，在為用戶拓寬學習渠道的同時，也引發了手機拍答案是否會使得學生放棄思考？平臺教師的資質不一是否影響學生的學習效果？     

家教類手機軟件開發需要注意什么問題

 
    

手機拍答案是否會使得學生放棄思考

 
    在學習過程中，很多學生在難題面前會無所適從，拍答案的做題類APP出現能夠及時為用戶答疑解惑，幫助學生鞏固知識難點。但是在學習應用軟件帶來益處的同時，其壞處也同樣存在，因為青少年的自律性比較差，因此這種便利體驗帶來的后果就有可能是學生們放棄思考。
 
    

平臺教師的資質不一是否影響學生的學習效果

 
    家教手機軟件開發為教師打造的審核方式主要有三種，一是實名認證；二是教師認證，也就是專業教師職業資格的認證；三是學歷認證效專業資格證書。雖然當下的審核條件較為完善，但是很多家長仍然對家教應用產品存在質疑，因為這類平臺中的有些教師因為不是在學校教學，失去了學校的監管與教學考核，所以經常教學的重點不在于對知識的教授。為此東方智啟家教類手機軟件開發公司專家認為平臺應該建立評價機制，約束管理教學效果，同時也增強了家長選擇平臺的信心，進而增強服務口碑。